مکتب‌های فلسفی و آراء تربیتی مدرن و معاصر
Modern and Contemporary Philosophical Schools and Educational Ideas
غرض از تألیف این کتاب، نخست آن است که دانشجویان این رشته علاوه بر شناخت آراء تربیتی فیلسوفان، با مبانی فلسفی آن آراء بیشتر از گذشته آشنا شوند. دوم اینکه، برای فهم مکتب فلسفی باید به شیوه میان‌رشته‌ای از تاریخ فلسفه و زمینههای فکری‌فرهنگی و اجتماعی‌ای که هر مکتب در آن ظهور یافته کمک گرفت که این مهم مدنظر بوده است. سوم اینکه، مکتب‌های فلسفی مدرن و معاصر همراه با نقد و نظر ارائه شدهاند. این امر سبب می‌شود تا دانشجویان به درکی بهتر از مکتب‌های فلسفی و آراء تربیتی آنها نائل شوند. این اثر شامل دو بخش است: «فلسفههای مدرن و تعلیم و تربیت» و «فلسفههای معاصر و تعلیم و تربیت».
پیشگفتار
مقدمه
بخش اول: فلسفههای مدرن و تعلیم و تربیت
فصل اول: فلسفههای مدرن
فصل دوم: قرن هفدهم: علم و فرهنگ
فصل سوم: قرن هجدهم: عصر روشنگری
فصل چهارم: فلسفه در قرن نوزدهم
بخش دوم: فلسفههای معاصر و تعلیم و تربیت
فصل اول: پراگماتیسم
فصل دوم: اگزیستانسیالیسم
فصل سوم: رئالیسم معاصر
فصل چهارم: ایدئالیسم معاصر
فصل پنجم: فلسفة تحلیلی
فصل ششم: مکتب لندن
فصل هفتم: پدیدارشناسی
فصل هشتم: مکتب فرانکفورت (نومارکسیسم)
فصل نهم: هرمنوتیک
فصل دهم: نئو پراگماتیسم
فصل یازدهم: پست‌مدرنیسم و تعلیم و تربیت
منابع
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری برای دروس «مکاتب فلسفی و آراء تربیتی در غرب» و «سیر آراء تربیتی در غرب» هر کدام به ارزش 2 واحد تدوین شده است. البته دیگر علاقه‌مندان به این زمینه تحقیقی نیز می‌توانند از آن بهره‌مند شوند.
نظر شما :